家长教育,是一门艺术

做爸爸妈妈,是一门学识。做好家长教育,是一门艺术。

人的终身要阅历3种教育:家长教育、校园教育和社会教育。而家长教育,是一个人的启蒙教育,最为要害。日子中,许多成功人士,获得成果的要害,就在于接受了杰出的家长教育。

可是,许多爸爸妈妈,在家长教育中,很简单在以下4个方面呈现误差,应加以留意:

一、求知欲>读书量

苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说:“求知欲,好奇心——这是人的永久的,不行改动的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有校园。

咱们还说“理论要联系实际”、“实践出真知”。所以,“求知欲”比“读了多少本书”更重要。

可是,许多爸爸妈妈都在损伤孩子的“求知欲”。当孩子在鼓捣小时候的玩具,想把它们 “大卸八块”时;当孩子把洗手台弄得乌烟瘴气,只为制造出肥皂泡的皂液时;当孩子把画画用的水彩颜料,兑水后稀释得改头换面时,请不要阻止他们。这同样是在知道国际。

二、身教>言传

有一种爸爸妈妈,很有意思。孩子在写作业时,他们在一旁看电视。孩子作业写了一会,天然心不定了。跑到爸爸妈妈跟前,说(ceng)要(dian)喝(shi)水(kan)。爸爸妈妈让孩子回去写作业,孩子不服气:“凭什么你们能看电视?”爸爸妈妈:“看电视是我的工作,学习是你的工作,咱们各自做好自己的工作。”

爸爸妈妈对他们的这种行为,美其名曰:让孩子从小学会为自己担任。怎样学?没有模板,没有典范,莫非要孩子自学?一二年级的孩子,连学习是怎样回事,恐怕还没太弄清楚,何况他们还有一种杰出的天分“爱玩”。所以,这不过是爸爸妈妈偷闲,为自己找的一个托言算了。

咱们都说,孩子是爸爸妈妈的一面镜子。俞敏洪在一次采访中说过,他在女儿小时候,陪女儿写作业时,既不是“监工”相同陪读,也不是“甩手掌柜”相同陪读,他仅仅坐在离女儿不远的当地,拿一本书,静静地翻看。他用举动通知女儿,爸爸喜爱看书,爸爸妈妈跟你相同,都是学习者。

三、常识广度>常识深度

不少孩子,都在超前学习,为了以“绝对优势”甩开他人。可是,常识是一个网络,不是一根柱子。常识网络的建构,需求多根柱子一起支撑。柱子与柱子之间,都是交融交织的。

有些孩子,在小学成果非常优异,到了初中二三年级,成果呈现下滑,学习开端无能为力。其间很重要的一个原因,便是他的常识网络不行丰厚,视界过窄,给学习带来了妨碍。

四、独立考虑>完美成果

有一位闻名的心思咨询师曾说过:“凡是心思不成熟的、缺少考虑才干、有依靠性的人,未来都会有欠好的成果,终究将会“巨婴现象的的发生”,而导致孩子呈现“巨婴”的现象,往往是因为中国式的家庭关系“共生绞杀”而引起,也便是孩子关于家长过于依靠。”

爸爸妈妈之所以不允许孩子独立考虑,或许独立举动,是因为爸爸妈妈们对行为的成果没有做正确的预设。也便是说,爸爸妈妈没有给孩子必定的“容错率”。咱们都知道,每个人都是一边犯错一边长大的,爸爸妈妈只要放下对“完美成果”的执着,才干还孩子一个正常的生长轨道。

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