上一年级的孩子学习积极性不高,每天早上为他收拾好书包送他上学,晚上接他放学回家,查看书包,不是红领巾没了,便是铅笔没了,,总归没有一次是完好的带着东西回家的,晚上让他写作业,就要先大便,大便完了就要喝水,喝水完了就要吃水果,等没什么可干的了,总算坐到桌前,又是忘记了什么作业,十分困难写完了,又出来一大堆过错。好吧交吧,可是交完这次,下次再教,又是不会,总算我心里的小火苗被他点着,狠狠的打了一下他的屁股,从未见我发过这么大的火,楞楞的呆在哪,好长时间才哇哇大哭起来。

刚好母亲打来电话,问及孩子的状况,我就把他的种种劣性逐个报告,母亲不光没有气愤,还给我讲起了我小时候的工作,说“你小时候,为了写个2,我和你把交了你一个礼拜,你爸一度以为你的智商有问题,其时,要不是国家方针,我和你爸就要二胎了”

听了母亲的话,我真想起了小时候因为生性弛禁,常常留校写作业,是个不折不扣的人们眼里的傻孩子,在想想孩子,这样一比较,我觉得真的委屈孩子了,总是期望孩子到达我的抱负状况,却忽视了孩子需求渐渐的来,不是咱们能左右的,孩子便是孩子,需求渐渐来,要想得到好的成果,首先从自我做起。

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